Kieli käytössä
Suomen kielivaranto muutoksessa
Leena Nissilä
Suomessa puhuttavien äidinkielten määrä on lisääntynyt huomattavasti muutamassa vuosikymmenessä, ja kielet ovat entistä enemmän esillä yhteiskunnassa. Osa kielivarannosta on kuitenkin piilossa. Tarvitaan uudenlaisia keinoja kielten oppimisen ja käytön tukemiseksi, jotta olemassa olevaa kielivarantoa voidaan hyödyntää parhaalla tavalla.
Kielen opetus ja oppiminen
Sähköiset lähteet haastavat opiskelijoita ja ohjaajia
Tarja Ahopelto, Hanna Hovila, Kaarina Murtola, Tuija Tolonen-Kytölä
Korkeakouluopiskelijoiden on tärkeää perehtyä oman alansa tutkimuksiin ja alan asiantuntijoiden teksteihin. Heidän tulee myös harjaantua kirjoittamaan tekstiä, joka pohjautuu näihin asiantuntijateksteihin. Sähköisten lähteiden luotettavuudesta ei kuitenkaan ole aina helppo varmistua.
Kielen opetus ja oppiminen
”Helppoa ja hauskaa” – suomea Toiston avulla
Riitta Hyvärinen
Syksyllä 2015 Suomessa elettiin aivan uudenlaista todellisuutta. Maahan saapui nopeassa tahdissa tuhansia turvapaikanhakijoita. Tavalliset suomalaiset …
Kielen opetus ja oppiminen
Ylioppilaskokelaiden oikeinkirjoituksesta
Taru Kolehmainen
Miten nykyiset ylioppilaskokelaat hallitsevat oikeinkirjoituksen perusasioita? Äidinkielen ylioppilaskokeiden tarkastaja näkee koulunsa päättävien kirjoitustaitojen koko kirjon.
Kielen opetus ja oppiminen
Kieli- ja viestintätaito on osa ammattitaitoa
Tarja Ahopelto, Ilona Tanskanen, Tuija Tolonen-Kytölä
Ammattikorkeakoulujen suomen kielen ja viestinnän opintojen merkityksestä ollaan yhtä mieltä ainakin julkilausumissa: kieli- ja viestintäosaamista tarvitaan. Opetuksen määrä sen sijaan vaihtelee suuresti, mikä johtaa kysymään, saavatko kaikki opiskelijat opinnoissaan työelämässä tarvittavan suomen kielen ja viestinnän taidon.
Kielen opetus ja oppiminen
Kielenhuolto ja tieteellisen kirjoittamisen opetus
Jepa Piirainen
Kielen- ja tekstinhuolto kuuluu osana tieteellisen kirjoittamisen opetukseen. Mitä opettajat ja opiskelijat ajattelevat kielenhuollon sisältöjen tarpeellisuudesta ja miten opetuksesta saadaan motivoivaa?
Kielen opetus ja oppiminen
Tuntitehtävä puhuu
luetunymmärtämistä lukiossa
Paula Koskimäki
Lukion kielenhuollon kurssilla luettiin Kielikellon artikkeli ja vastattiin sitä koskeviin kysymyksiin. Mitä opiskelijat saivat irti tekstistä, ja mitä vastaukset kertovat opettajalle heidän taidoistaan ja tarpeistaan?
Kielen opetus ja oppiminen
Kielitietoisuudesta koulun menestystekijä
Katriina Rapatti
Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opetus on tuonut kielen uudella tavalla keskeiseksi asiaksi kaikessa opetuksessa: Miten opettaa omaa …
Kielen opetus ja oppiminen
Neljäs lukiolaisten kielioppikilpailu Jyväskylässä
Eero Voutilainen
Jyväskylän yliopisto järjesti 29.1.2010 neljättä kertaa lukiolaisten valtakunnallisen kielioppikilpailun. Alkukilpailuun osallistui 242 lukiolaista 64 lukiosta. …
Oikeinkirjoitus ja kielioppi
Osaako opiskelija käyttää lyhenteitä?
Raija Lehtinen
Opiskelijat tuntevat tavallisimmat lyhenteet ja osaavat käyttää niitä, joskin eräin varauksin. Eniten ongelmia aiheuttaa lyhenteiden taivuttaminen.
Merkit, numerot ja lyhenteet